Schulsozialarbeit
…“ist ein sozialpädagogisches Angebot nach §13 SGB VIII für die individuelle und ganzheitliche Entwicklung von Kindern und Jugendlichen im Zusammenwirken mit der Schule“
Zu einer ganzheitlichen Förderung gehört auch das Erwerben und Trainieren sozialer Kompetenzen in einem sicheren und geschützten Rahmen.
Durch die Angebote in den Klassen soll ein angenehmes Gemeinschaftsgefühl und Klassenklima entstehen.
Sich in der Klasse und in der Schule angenommen und sicher zu fühlen, bietet eine gute Voraussetzung, um mit Spaß und Freude zu lernen.
Der direkte Austausch zwischen Schule, Eltern und anderen Betreuungspersonen bietet eine vernetzte Unterstützung des Kindes in seiner Entwicklung.
Wo findet man die Schulsozialarbeit im Schulalltag?
Das Büro befindet sich in der Schülerbücherei und bietet dort einen offenen und ungezwungenen Raum des Kennenlernens.
In Einzelgesprächen können positive Wege der Konfliktlösung besprochen und geübt werden.
Durch die Teilnahme an Elterngesprächen kann der soziale Aspekt mit in die Zielefindung einfließen.
Wer macht die Schulsozialarbeit an der Grundschule Mulfingen?
Mein Name ist Bruno Ender und ich bin seit März 2020 an der Grundschule Mulfingen als Schulsozialarbeiter tätig. Ich bin die ganze Woche (7.00 – 12.00 Uhr) in der Schule anzutreffen oder zu erreichen. Bei Fragen können Sie mich gerne kontaktieren.
„Die Schule soll stets danach trachten,
dass der junge Mensch sie als harmonische Persönlichkeit verlasse, nicht als Spezialist.“
( Albert Einstein )
E-Mail : schulsozialarbeit@gs-mulfingen.de
„Lubo aus dem All“ ist ein Programm zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen in der ersten und zweiten Klasse.
Der Übergang vom Kindergarten birgt viele Herausforderungen. Die Kinder sollen selbstständiger werden und vom Spielen immer mehr zum gezielten Lernen kommen. Zusätzlich müssen sie sich in einer neuen und größeren Gruppe mit einer anderen Bezugsperson zurechtfinden. Hierbei möchten wir die Kinder unterstützen.
Einmal in der Woche bekommen die Kinder Besuch von Lubo, einem kleinen Außerirdischen, der die Erde besucht und von den Kindern wissen will, wie man sich hier auf der Erde verhält und wie man Freunde finden kann.
Das Programm ist in drei Bausteine unterteilt.
Im ersten Baustein lernen sich die Kinder besser kennen.
Es werden Regeln erarbeitet und sie lernen die verschiedenen Gefühle kennen, wie sie heißen und woran man sie bei anderen erkennt.
Im zweiten Baustein lernen die Kinder durch Spiele und Geschichten, wie man mit den Gefühlen umgehen kann.
(z.B.: Wie hält man Wut und Zorn aus? Was kann man machen, wenn man traurig ist.)
Der dritte Baustein beinhaltet Lösungsstrategien und Handlungskonzepte, um das Erlernte in den Alltag zu integrieren.
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